Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.cedia.org.ec/handle/123456789/701
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dc.contributor.authorOrellana, Gina-
dc.contributor.authorPaguay, Mónica-
dc.contributor.authorNarvaez, Tatiana-
dc.contributor.authorOjeda, Diana-
dc.date.accessioned2012-10-30T17:10:39Z-
dc.date.available2012-10-30T17:10:39Z-
dc.date.issued2012-10-30T17:10:39Z-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cedia.org.ec/handle/123456789/701-
dc.description.abstractLa educación en salud tiene la misión de concienciar y desarrollar el potencial humano en todo su esplendor. Los estudiantes despiertan a la realidad de su situación sociocultural, logran trascender sus limitaciones y alienaciones a las que estén sometidos. Así, los estudiantes se afirman a sí mismos como sujetos conscientes y cocreadores de su futuro. La educación escolar puede definirse como el proceso de socialización de los niños. Al educarse asimilan y aprenden conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempoes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Cuenca, CEDIAes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEducación en Saludes_ES
dc.subjectSalud Escolares_ES
dc.subjectSalud en los niñoses_ES
dc.titleModelo Educativo para la Promoción de la Salud Escolares_ES
dc.typeOtheres_ES
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